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（中央社記者許秩維台北27日電）明天教師節，根據金車文教基金會最新調查顯示，老師認為對學生的影響力落居第4，比不上父母、同儕，甚至是手機網路，凸顯老師教育地位日漸式微。

調查於5日到18日調查全國高中及國民中、小學教師，調查方式以郵寄問卷及教師網路填寫，偏遠地區學校以郵寄問卷調查，都會地區採網路問卷調查居多，紙本問卷發放2000份，調查範圍分布全台21縣市（除馬祖外）、超過120所學校。

資料收集方法以郵寄問卷調查法寄給學校教務主任協助發放及回收問卷，總計回收1580有效樣本，回收率79％；網路問卷回收有效樣本466份，在97％信心水準下，抽樣誤差為正負3個百分點。

根據金車調查顯示，62.1％教師認為學生上課使用手機是當今教育新難題，另外如學生上課搗蛋（67.4％）、講話（44.4％）、翹課（37.4％）等，都是老師面對班級經營的考驗，而校園最需改善問題，包括校園霸凌（76.3％）與校園禮儀（65.7％）、校園安全（50.9％）。

調查發現，44.4％學生學習意願偏低，82％教師擔憂學生素質日益低落，但老師認為對學生的影響落居第4(43.9％），不如父母（87.6％）、同儕（75.8％）及手機網路（63.5％），凸顯老師的教育地位日漸式微及無力。

調查也顯示，90.1％老師認為品格教育是學生最需加強，其次是生命教育（42.8％）、生活技能（36.5％），而國際觀教育（35.1％）與美感教育（26.3％）、環保生態（26.1％）等比率都有上升，顯示老師逐漸重視學生均?學習；工作權益上，64.2％老師為調校及裁減員額而不安。35％表示反對目前教師專業評鑑，23％沒意見。

金車文教基金會總幹事曾清芸表示，社會價值快速變化，傳統「尊師重道」觀念改變，老師影響力愈趨式微，甚至連手機和網直殺成本路都比不上，如果社會與家長沒從旁協助，但教育工作壓力卻日益繁重，建議老師要調整心態與壓力，以關懷接納孩子的多元，保持身心靈平?與健康，才能完成以教育工作者為志業使命。1050927
 

（中央社記者魯鋼駿新竹縣26日電）每年8月是泰雅族傳統的感恩祭慶祝時節，新竹縣尖石鄉馬胎部落將於28日舉辦感恩節豐收季活動，找回遺落許久的泰雅文化。

新竹縣政府表示，有感於社會型態改變，迫使部落族人不斷外移與變賣土地，加上耆老人數逐年減少、深根記憶中的泰雅文化也逐漸遺失，身上留著深厚泰雅血液的髮型師黃一(峰)，將於28日在馬胎部落舉辦泰雅族感恩節豐收季活動。

黃一(峰)表示，每年8月是泰雅族傳統的感恩祭慶祝時節，泰雅的感恩節是每年8月的最後一個星期五，而所有農作收成結束時，依照傳統叫穗米祭和豐收祭，這些祭典儀式也跟著式微，甚至不為後代子孫所認知。

馬胎部落為義興村中最早成立的部落，與嘉樂村早期住民同屬加拉排群。直到民國初年，在日警的強制遷置下，族人原本散居高山，因而下山集中居住，形成今日的部落。

黃一(峰)說，希望打造一個能在國際舞台上，讓大家看見原住民文化的美麗家園，讓族人可以留在孕育自己長大的土地上工作，而感恩節這天就像是台灣人的過年一樣，期許所有原住民族人更加團結，不要忘了自己的文化根源。

黃一(峰)指出，活動當天邀請同為泰雅族的溫嵐、羅美玲等藝人現身力挺，另包括傳源文化藝術團與禾拉乎伊樂舞也獻上精采的演出，活動中呈現傳統與現代等儀式及活動，讓大家能夠團聚於此。

黃一(峰)說，泰雅族感恩季是馬胎部落近百年來的第一次，期許以教學姿態讓更多人認識泰雅文化，將美麗傳統流傳下去，透過活動讓族人意識根源的重要性，也希望從馬胎部落率先做起，再將這份期盼去感染尖石鄉其他7個村落，讓全世界都能看見台灣、認識原住民文化之美。1050826

下面附上一則新聞讓大家了解時事
 

文化部考量國內演藝團隊的發展現況，針對不同規模及發展階段的演藝團體，規畫分成三級(卓越級計畫、發展級計畫、育成級計畫)團隊予以扶植，期待能讓演藝團隊穩定發展；團隊可依自身發展情況，選擇申請不同分級、一年或三年的補助。

文化部公布106年度「演藝團隊分級獎助計畫」補助案件，文化部表示自即起受理申請至105年11月21日17時30分截止，採郵寄方式送達者，以截止當日郵戳為憑；預定於106年1月進行評審作業，並於完成行政程序後，公布該年度獲補助團隊名單。

購買文化部提醒，計畫作業要點及附件與申請表格電子檔，已於文化部獎補助資訊網（）公告，有意參加補助案甄選的團隊，請把握機會，並於規定期限內完成送件。

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